ПРОТОКОЛ

заседания Совета педагогов

от 26 марта 2015 года                                                                                        № 6

Председатель Совета педагогов: Ефимова Т.В. – заведующий МАДОУ

Секретарь Совета педагогов: Мохова О.В. – воспитатель

Общее количество членов Совета педагогов: 27 человек

Присутствовали: 23 человек (приложение)

Повестка дня:

1.Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО (докладчик: заместитель заведующего по УВР О.В. Черепанова).

2.Результативность работы по освоению образовательной области «Физическое развитие» (докладчик: инструктор по ФК И.А.Дельнова) (Приложение № 1).

3.Результаты оперативного контроля в МАДОУ (докладчики: заместитель заведующего по УВР О.В.Черепанова, инструктор по ФК И.А.Дельнова) (Приложение № 2).

4.Презентация опыта работы педагогов «Взаимодействие с семьей по вопросам физического развития детей» (докладчик: Н.М.Сатушкина).

5.Рассмотрение кандидатуры музыкального руководителя М.В.Кожуриной для участия в отборочном этапе ежегодного краевого конкурса «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций» в 2015 году».

6.Подведение итогов смотра – конкурса педагогического мастерства «Лучший педагогический проект» (докладчик, заведующий МАДОУ Ефимова Т.В.).

По первому вопросу повестки дня «Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО» слушали:

Черепанову О.В. – заместителя заведующего по УВР.

Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).

ФГОС ДО решает задачи: охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;… создание среды, которая гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.

«Здоровье физическое» - это совершенство саморегуляции в организме, максимальная адаптация к окружающей среде.

«Здоровье психическое» - это высокое сознание, развитое мышление, большая внутренняя и моральная сила, побуждающая к созидательной деятельности.

«Здоровье социальное» - это моральное самообладание, адекватная оценка своего «Я», самоопределение личности в оптимальных условиях микро-, и макросреды (семье, школе, социальной группе).

Состояние здоровья современных детей дошкольного возраста:

-здоровых – от 3-5 до15%;

-хронические заболевания почти у 50% дошкольников;

-в МАДОУ на 01.10.2014г. -28 воспитанников (10%) состоят на диспансерном учете и относятся к III группе здоровья;

-каждые 5-7 лет распространенность нервно-психических заболеваний увеличивается на 10-15%;

-девиантные формы поведения встречаются у 30% детей.

От чего же зависит здоровье?

55%- от образа жизни;

20%-окружающая среда;

15% - генетические факторы;

10% - служба здравоохранения.

Образ жизни включает три категории: уровень жизни, качество жизни и стиль жизни.

Физическое воспитание – это педагогическая система, направленная на:

-совершенствование форм и функций организма ребенка;

-формирование двигательных умений, навыков, знаний;

-воспитание физических качеств;

-формирование привычек здорового образа жизни.

Ольга Викторовна напомнила педагогам о принципах, компонентах, методах, средствах физического воспитания дошкольников; о системе организации здоровьесберегающей среды в МАДОУ. Представила примерную модель стратегии и тактики работы воспитателя с родителями в условиях внедрения ФГОС ДО.

По второму вопросу повестки дня «Результативность работы по освоению образовательной области «Физическое развитие»» слушали:

Дельнову И.А. инструктора по ФК (Приложение № 1).

По третьему вопросу повестки дня «Результаты оперативного контроля в МАДО» слушали:

1. Черепанову О.В. – заместителя заведующего по УВР, которая ознакомила педагогический коллектив с результатами оперативного контроля «Соблюдение режима дня», «Организация и проведение утренних гимнастик», «Организация и проведение игровых занятий» (Приложение № 2).

По четвертому вопросу повестки дня «Взаимодействие с семьей по вопросам физического развития детей» Сатушкина Н.М. воспитатель второй младшей группы представила презентацию опыта работы по данному вопросу.

По пятому вопросу повестки дня Черепановой О.В. заместителем заведующего по УВР, была представлена на рассмотрение кандидатура музыкального руководителя М.В.Кожуриной для участия в отборочном этапе ежегодного краевого конкурса «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций» в 2015 году».

По шестому вопросу повестки дня «Подведение итогов смотра – конкурса педагогического мастерства «Лучший педагогический проект» слушали Ефимову Т.В. – заведующего МАДОУ. На основании протокола № 2 от 16.03.2015г. заседания членов жюри, было вынесено решение признать победителями смотра-конкурса «Лучший педагогический проект», и наградить дипломами и денежными премиями следующих педагогических работников:

Первое место: Цветкова И.А. воспитатель старшей возрастной группы, Гуцалова Л.А. воспитатель старшей возрастной группы, Решетнякова Л.В. воспитатель подготовительной к школе группе.

Второе место: Дельнова И. А. инструктор по ФК, Панькова Р.В. воспитатель средней возрастной группы, Субботина О.Г. воспитатель подготовительной к школе группе.

Третье место: Сахно С.В. учитель-логопед, Аракелова Р.П. воспитатель старшей возрастной группы.

Решили:

1.Организацию работы по физкультурно-оздоровительной работы в МАДОУ считать хорошей. Педагогам всех возрастных групп привести в соответствие зоны физического развития в групповых помещениях и на р верандах в срок до 27.05.2015г.

2. Использовать опыт работы Сатушкиной Н.М. в практике работы МАДОУ.

3. По представленным к рассмотрению материалам утвердить единогласно кандидатуру музыкального руководителя Кожуриной М.В. для участия в отборочном этапе ежегодного краевого конкурса «Лучшие педагогические работники дошкольных образовательных организаций» в 2015 году».

Голосовали:

«за»-23 человек

«против» - нет

«воздержались» - нет

Председатель Совета педагогов                               Т.В.Ефимова

Секретарь Совета педагогов                                   О.В.Мохова

---

---

---

ПРОТОКОЛ

заседания Совета педагогов

от 26 мая 2015 года                                                                   № 3

Председатель Совета педагогов: Ефимова Т.В. – заведующий МАДОУ

Секретарь Совета педагогов: Мохова О.В. – воспитатель

Общее количество членов Совета педагогов: 27 человек

Присутствовали: 27 человек (приложение)

Повестка дня:

1.Готовность воспитанников к обучению в школе (психическая, физическая, интеллектуальная) – результативность деятельности (докладчики: педагог-психолог Н.В.Черкашина, инструктор по ФК И.А.Дельнова, педагоги подготовительных к школе групп).

2.Подведение итогов реализации образовательной программы МАДОУ в 2014-2015 учебном году (докладчик: зам.зав. по УВР О.В.Черепанова).

3.Профессиональная активность в 2014-2015 г.г. (зам.зав. по УВР О.В.Черепанова).

4.Готовность МАДОУ к организации и проведению летней оздоровительной компании 2015 года. Подведение итогов смотра-конкурса (докладчик: заведующий МАДОУ Т.В.Ефимова).

5.Организация платных дополнительных образовательных услуг в МАДОУ (докладчик: заведующий МАДОУ Т.В.Ефимова).

По первому вопросу повестки дня «Готовность воспитанников к обучению в школе (психическая, физическая, интеллектуальная) – результативность деятельности» слушали:

Черкашину Н.В.– педагога-психолога, которая представила отчет о готовности воспитанников подготовительных групп к школьному обучению. Готовность к школьному обучению – многокомпонентное образование. В структуре психологической готовности, как правило, принято выделять следующие аспекты:

1. Интеллектуальная готовность.

2. Мотивационная (личностная) готовность.

3. Волевая готовность (уровень развития произвольности).

По результатам диагностики из 77 выпускников 42 человека считаются школьно-зрелыми, что составляет 54,5%. У 32 выпускников средний уровень школьной зрелости, что составляет 41%. И 3 выпускника не готовы к школьному обучению, что составляет 3,8%.

У всех выпускников соответствующий уровень развития познавательных процессов: внимания, мышления, памяти, воображения; развита способность взаимодействовать с людьми по определенным правилам и нормам. Все воспитанники подготовительных групп готовы к принятию новой социальной позиции – положения школьника.

Инструкторов по ФК Дельнову И.А., Чачава М.В. Реализуя задачу совершенствования эффективных форм оздоровления, физического воспитания дошкольников в МАДОУ и семье, через организацию оптимального двигательного режима, включая организованные формы обучения и совместную деятельность детей, в течение года проводились различные физкультурно-оздоровительные и профилактические мероприятия. Задачи физического воспитания решались комплексно через взаимодействие всех участников образовательного процесса. В организованных видах деятельности осуществлялся индивидуально-дифференцированный подход к детям. Медико – педагогические наблюдения за физкультурными занятиями, показали рациональное построение, соответствие физической нагрузки функциональным возможностям детей при достаточно высокой общей и моторной плотности занятий, обеспечение тренирующего эффекта (средний уровень частоты пульса соответствует возрастным нормам). Благодаря разнообразным формам физкультурно-оздоровительной работы (интегрированные занятия, Дни здоровья, спортивные праздники и развлечения и т.д.), а также четкому распределению обязанностей и их выполнению, удалось достичь хороших результатов в освоении образовательной области по физическому развитию. По результатам диагностики развития физических навыков и качеств воспитанников подготовительных к школе групп выявлено 80% - с высоким уровнем развития, 10% - со средним, 10% - с низким. Сравнительный анализ уровня физической подготовленности дошкольников показывает стабильные положительные результаты.

Воспитателей подготовительных к школе групп (Приложение № 1).

По второму вопросу повестки дня «Подведение итогов реализации образовательной программы МАДОУ в 2014-2015 учебном году» слушали:

Черепанову О.В.- заместителя заведующего по УВР, которая ознакомила педагогический коллектив с результатами освоения основной образовательной программы дошкольного образования. Два раза в год (сентябрь и май) педагогами и специалистами МАДОУ проводится мониторинг детского развития, основная задача которого заключается в том, чтобы определить степень освоения воспитанниками образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие дошкольников. Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития интегративных качеств ребенка. Результаты усвоения программного материала достаточно неоднородны: результаты мониторинга всех возрастных групп показали положительный результат усвоения программного материала в диапазоне от 64 % до 92%в зависимости от возрастной группы. Наиболее высокие результаты у детей подготовительной группы № 6 и № 8, а наиболее низкие в младших и средних возрастных группах. Наибольшие затруднения испытывались воспитанниками МАДОУ при реализации программных задач образовательных областей: «Познание», «Коммуникация» и «Художественно-эстетическое развитие».

В целом программные задачи 2014-2015 учебного года были реализованы в полном объеме.

По третьему вопросу повестки дня «Профессиональная активность в 2014-2015 г.г.» слушали:

Черепанову О.В. – заместителя заведующего по УВР.

В прошедшем учебном году педагоги МАДОУ продолжали совершенствовать свой профессиональный рост, через различные формы активности:

1.Аттестация:

- на соответствие занимаемой должности было аттестовано 11 человек из них: 8 педагогов и 3специалиста;

-на высшую квалификационную категорию – 1 человек (учитель-логопед).

2. В 2014-2015 учебном году 29 человек (100%) прошли курсы повышения квалификации ККИДППО по теме «Концептуальные основы введения ФГОС ДО».

3.Участие в работе экспертных групп по аттестации педагогических работников образовательных организаций МО Туапсинский район (Дельнова И.А.).

4.Участие в смотрах конкурсах различного уровня:

МАДОУ: «Работаем по новым образовательным стандартам», «Лучший педагогический проект»;

Муниципальный уровень краевых конкурсов: «Семейный экологический проект», «Работаем по новым образовательным стандартам», «Лучший педагогический работник дошкольных образовательных организаций», районный танцевальный фестиваль «Топ-топ-каблучок!».

5.Участие в РМО педагогических работников МО Туапсинский район.

6.Взаимодействие с социумом (выступление творческого танцевального коллектива МАДОУ на торжественном мероприятии в МБОУ гимназия № 1 г.Туапсе).

По четвертому вопросу повестки дня «Готовность МАДОУ к организации и проведению летней оздоровительной компании 2015 года. Подведение итогов смотра-конкурса» слушали Ефимову Т.В. заведующего МАДОУ.

По результатам смотра-конкурса готовности групп и игровых площадок к летнему оздоровительному периоду 2015 года наградить дипломами возрастные группы, занявшие призовые места:

Первое место: первая младшая группа (воспитатель Сасим И.В.); средняя группа № 5 (воспитатели Охрименко И.А., Куликова Э.Э.).

Второе место: вторая младшая группа (воспитатели Сатушкина Н.М., Винтер Г.Т.).

Третье место: старшая группа №4 (воспитатели Орлова С.В., Караманян Е.В.); старшая группа № 7 (воспитатели Лужецкая Т.В., Аракелова Р.П.); старшая группа № 9 (воспитатели Цветкова И.А., Гуцалова Л.А.).

По пятому вопросу повестки дня «Организация платных образовательных услуг в МАДОУ» слушали ЕфимовуТ.В. заведующего МАДОУ.

В настоящее время деятельность образовательных организаций по оказанию платных образовательных услуг актуализировалась. Потенциальными заказчиками платных образовательных услуг являются как родители (заоконные представители) воспитанников МАДОУ, так и любые другие граждане (например, родители детей, проживающих рядом с МАДОУ).

На стадии «запуска» платных образовательных услуг перед администрацией МАДОУ встают задачи по привлечению родителей (законных представителей) воспитанников, изучению их потребностей и платежеспособного спроса, то есть задачи проведения маркетинга оказываемых услуг и рекламы.

Грамотное осуществление маркетинговой коммуникации позволит получить следующие результаты:

-увеличение количества потребителей услуг и рыночной доли;

-улучшение конкурентных позиций услуг;

-повышение имиджа МАДОУ;

-привлечение внимания благожелательных аудиторий к своей деятельности;

-повышение престижности образования.

Решили:

1.Готовность к школьному обучению воспитанников подготовительных к школе групп считать хорошей.

2. Реализацию основной образовательной программы дошкольного образования в 2014-2015 учебном году, в полном объеме.

3. Активизировать участие педагогических работников МАДОУ в 2015-2016 учебном году в мероприятиях различного уровня.

4. Готовность МАДОУ к летней оздоровительной компании 2015 года считать хорошей.

5. Организовать осуществление платных образовательных услуг в МАДОУ в 2015-2016 учебном году. Разработать план мероприятий по организации платных образовательных услуг в срок до 30.06.2015г.

Голосовали:

«за»-27 человек

«против» - нет

«воздержались» - нет

Председатель Совета педагогов                                                   Т.В.Ефимова

Секретарь Совета педагогов                                                      О.В.Мохова